¡ BUENAS NOTICIAS !

Nada mejor que cerrar el curso escolar 2017/18 con una estupenda noticia que sin duda será acogida con gran alegría por toda la Comunidad Educativa.

Hoy mismo, día de cierre del curso con la Convocatoria de la correspondiente sesión de  Consejo Escolar, hemos recibido la comunicación directamente de la Directora General de Innovación,  Isabel  Fernández, y del  Director General de Centros, César de Cos, sobre la decisión final de la Consejería  respecto al tema de las posibles  nuevas uniones de aulas.

Finalmente, no se producirán las temidas supresiones  de aulas que habían sido contempladas inicialmente  en el Cupo Escolar .

Ambos han acudido al Centro para conocer “ in situ” la realidad del mismo, al tiempo que han comunicado esta decisión final por parte de la Consejería, como  acuerdo definitivo tras la reunión mantenida en Santander el pasado día 26 de junio entre los dos Cargos mencionados  y  varios representantes de  familias , tanto del  Ampa  como  del  Consejo Escolar  del  Centro.

De cara al curso 2018/19 se mantienen los seis cursos de Educación Primaria , cada uno con su respectivo tutor-a  y  también se mantienen las tres  actuales aulas de Educación Infantil.

Así mismo, se conservan los tres  cargos del equipo Directivo, sin proceder a la también anunciada supresión del puesto de Jefatura de Estudios.

Durante la visita también se abordó el tema de la posible creación de una nueva ruta de transporte escolar con parada y recogida de alumnado en Cabezón de la Sal, aprovechando el trayecto  del autobús escolar hacia el Colegio Manuel Llano. Esa opción va a ser estudiada con más detalle, pero se ve viable.

Sin duda se trata de unas excelentes noticias  que dejan un buen sabor de boca tras la gran preocupación vivida por toda la Comunidad Educativa ante  las  temidas previsiones  anunciadas.

Muchas gracias a todas las personas  implicadas en la defensa del  Colegio .

Un saludo y buen verano.

DESPEDIDA DEL CURSO ESCOLAR 2017-18

Al fin llegó el momento de la despedida...

La jornada comenzó con las risas que Kike Kicirke y su divertido espectáculo conseguía arrebatar tanto a niños-as como a adultos.

Sin embargo, mas tarde, ante los videos llenos de imágenes entrañables, las emotivas palabras de despedida de las maestras que cambian de Centro, la apasionada llamada de las familias  a la defensa del colegio, la cariñosa despedida del grupo de 5 años y Sexto...esas sonrisas iniciales se convirtieron en muchos casos en lágrimas.

Sin duda fue un acto lleno de emoción, en el que confluyeron una serie de circunstancias que hizo que por algunos sectores se agotase la caja de pañuelos que previsoramente se había tenido preparada.

Alumnado, familias, profesorado  despedían juntos un curso intenso, lleno de actividades que demuestran que es un Colegio vivo, válido y con valores, que merece ser tratado con dignidad por todas las personas que le conforman y por todas las instituciones de las que depende.

Como dice la letra de su  propia canción, que puso punto final a esta despedida : "Gracias, viejo cole, jamás te olvidaré"

CERRANDO ESTE CURSO ESCOLAR

Se inicia la cuenta atrás; semana de preparativos para cerrar un curso más.

Notas, trabajos, diplomas, sesiones de evaluación, recogida de libros, citas de familias, acondicionamiento del gimnasio, celebraciones de aula, montajes de videos, mensajes de despedidas...docentes que nos multiplicamos en un horario no siempre bien computado.

FINAL DEL III CAMPEONATO ESCOLAR DE CANICAS

Campeones de las categorías A , B y C

Canica transparente con mapa mundi

Después de todo un trimestre de disputadas partidas, el Campeonato ha llegado a su fin, lo mismo que el curso escolar...

Ni siquiera el mal tiempo nos ha detenido; la lluviosa primavera nos ha brindado  un canicódromo frío e inhóspito, poco apto para hincar las rodillas en el suelo ;  el "gua" se ha presentado como un pocito inundado solo apto para canicas sumergibles...pero aún así, la bola del mundo ha seguido rodando como transparente deseo infantil.

A lo largo de estos tres cursos  las canicas han logrado salir del olvido y consolidarse como juego de recreo, libre y espontáneo, para todas las edades; de niñas y de niños; de todo el Colegio; en el que los más pequeños han ido aprendiendo de los mayores.

Primeros puestos  de Categoría A ( 1º y 2º Prim.)

Primeros puestos  de Categoría B ( 3º y 4º Prim.)

Primeros puestos  de Categoría C ( 5º y 6º Prim.)

Este tercer año  se nota la enorme calidad de juego adquirida...horas y horas de práctica que generan un dominio sorprendente de la trayectoria, del cálculo de distancias; tiros de máxima precisión, sonidos de un golpeo aparentemente imposible que despiertan la admiración del público.

Gracias al alumnado por transportarnos a una infancia jugada de  rodillas embarradas.

DIPLOMA EDUCACIÓN RESPONSABLE 2015-2018

Tras tres años de participación  en el Programa  de Educación Responsable, promovido por la Fundación Botín y avalado por la Consejería de Educación, el Colegio ha recibido el Diploma acreditativo.

Este programa pretende favorecer el crecimiento físico, emocional, social e intelectual del  alumnado y promover la comunicación y la mejora de la convivencia en los centros escolares  a través del arte, la música y la  la literatura. Para ello desarrolla propuestas tales como "Reflejarte", "El coro de las emociones", "Banco de Herramientas" y "Literatura y emociones". Todas ellas consideradas como interesantes  para poder abordar de forma atractiva y motivante el tema de la educación emocional en el aula.

DESAYUNO SALUDABLE EN 3º Y 4º DE PRIMARIA

Esta mañana la clase de 3º y 4º de Primaria han puesto en práctica los consejos y recomendaciones que Irene, nutricionista de GASCA, les ha explicado en una interesante charla sobre hábitos saludables en la alimentación.

Uno de los temas abordados ha sido la importancia de realizar un desayuno adecuado en cantidad y saludable en cuanto a tipos de alimentos tomados.

De este modo, el alumnado de ambas clases ha podido elegir y degustar entre una amplia variedad de alimentos sanos que  se presentaban: panes integrales variados con semillas, fiambre ( pavo), queso fresco, fruta ( melón, sandía, moras, brevas, mango...), sin faltar tampoco  el tomate natural tomado en pan con aceite de oliva, como rica alternativa a las tradicionales tostadas y con ello evitar el excesivo consumo de grasas animales y azúcares.

           

Los niños-as han disfrutado de la experiencia, mostrándose abiertos a la hora de probar nuevos sabores, objetivo principal de esta iniciativa ofertada por la  empresa de comedor del Centro (Gasca S.L).

APADRINAMIENTOS LECTORES: 3º DE PRIMARIA - AULA DE 2 AÑOS

A lo largo del último trimestre del presente curso, hemos disfrutado de los apadrinamientos lectores, cuyo objetivo es el fomento de la lectura a través de actividades motivadoras en el que mantienen un papel activo durante todo el desarrollo de las mismas.

En este caso, los alumnos de 3º de primaria han ejercido de padrinos de los alumnos del aula de 2 años.

Las actividades que hemos llevado a cabo han sido muy productivas, aquí os dejamos una pequeña muestra de ellas:

 

-       El primer encuentro fue gracias a la plantación de semillas en el patio. Al terminar esta actividad, desayunamos fruta todos juntos.

-       En el segundo encuentro creamos conjuntamente a una gran “Lola Pelillos”, en la que pegamos unos bolsillos de los que se podían sacar cosas increíbles: chupetes, gotas de agua, cuentos, helados, dragones…. y muchos más deseos que todos contaron a sus compañeros previamente. Al terminar, los padrinos leyeron cuentos a sus apadrinados durante un ratito muy  agradable.

 

-       Otro de los encuentros consistió en representar el cuento de “Un poco perdido” de Chris Haughton, en el que las marionetas de mesa se construyeron entre los dos grupos nuevamente. Al igual que en la sesión anterior y persiguiendo el objetivo de esta actividad, los mayores leyeron a los más pequeños unos cuentos en la biblioteca.

 

Y por último, esta semana antes de cambiar al horario de junio, hemos realizado la última sesión: la biblioteca se ha quedado a oscuras para realizar  un teatro de sombras. El cuento era “La casa de la mosca Fosca”.

Cada escena ha sido controlada y representada por padrinos y apadrinados. Lo han hecho fenomenal, ellos mismos eran protagonistas y público de la obra.

  Al terminar, Irene contó para todos el cuento de Nadarín.

Como conclusión final, destacamos tanto el disfrute e interés mostrado durante todas las sesiones, como el vínculo afectivo que se ha establecido entre los niños y niñas de ambas clases. Todas estas interacciones han estado cargadas de valores como el respeto mutuo, la ayuda de mayores a pequeños, la escucha activa, el respeto del trabajo de los demás, etc.

TALLER DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN INFANTIL

A lo largo de este curso, en la clase de Las Cebras Camilas y en la de Los Gatos, hemos realizado Talleres de Estimulación del Lenguaje Oral.

El objetivo de estos talleres es desarrollar el lenguaje en todas sus dimensiones a través de actividades y juegos en los que los niños y niñas adquieren un papel activo. Para ello, hemos realizado actividades que nos han permitido incidir sobre la comprensión y expresión oral, sobre las áreas relacionadas con la articulación (relajación, respiración, tono, soplo, praxias, discriminación auditiva y ritmo), sobre las emociones y, lo más importante, madurar nuestro lenguaje.

La importancia de este taller viene fomentada por la necesidad de desarrollar un lenguaje (expresivo y comprensivo) desde la infancia, ya que el lenguaje está presente en todos los ámbitos de desarrollo y condiciona nuestra relación con los demás.

Empezamos así…  

Un día, en un tiempo no muy lejano… llegó a las aulas de Educación Infantil un personaje muy especial: “SCRAT”, nuestra amiga la ardilla, compañera de viaje del Taller de Estimulación del Lenguaje Oral.

SCRAT ha estado con nosotros/as desde aquel entonces y cada lunes, miércoles y jueves venía a nuestra clase y nos proponía juegos y actividades para fomentar el desarrollo de nuestro lenguaje.

Las sesiones comenzaban con la lectura de un cuento (favoreciendo así la comprensión oral). A lo largo del cuento se realizaban diferentes praxias y onomatopeyas. Finalizada la lectura, hacíamos juegos para aprender a respirar bien, para favorecer nuestro soplo y tono a nivel orofacial, atención, ritmo y percepción auditiva.

El primer día, Scrat nos enseñó lo importante que es escuchar, abrir bien los ojos para mirarlo todo y hablar despacio, sin gritar, respetando el turno de palabra y esforzándonos en pronunciar para que los demás amigos y amigas nos puedan entender. Para ello, nos mostró sus llaves mágicas, que tienen el poder de escucharlo y verlo todo, así como hablar cuando toca.

 

Algunos ejemplos de actividades que nos ha ido planteando “la ardillita” a lo largo del curso son:

●      Soplar, soplar y soplar para ayudar a Scrat y a sus amigos a evitar que la puerta de su casa se cayera, para subir laberintos y rampas, para llegar al otro lado del “charco”, etc.

●      Crear “bocas de lobo” para trabajar el control y la direccionalidad de nuestro soplo, además de incidir sobre la inspiración-espiración, la atención, coordinación óculo-manual y la motricidad fina.

También hemos abordado las emociones… ¡Porque menudo lío tiene el “Monstruo de colores”! Como nuestra amiga la ardillita Scrat es muy lista y muy buena, decidió ayudarle (y también a nosotros/as) a identificarlas a través de juegos y sorpresas. Os dejamos una pequeña muestra:

En 5 años hemos ido un poco más allá y hemos conocido también a FUNDI (“Fundi y el cerebro”, material diseñado por la Fundació Carme Vidal). Él, junto con Scrat, nos han enseñado lo importante que es nuestro cerebro y los procesos implicados en el logro de competencias desde la perspectiva de la Teoría PASS de la inteligencia.

 

5 DE JUNIO: CELEBRACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DEL MEDIOAMBIENTE EN REINOSA.

Hoy, martes 5 de junio, se celebra el Día mundial del Medioambiente. Por ello, la Red Cántabra de Desarrollo Rural, a través de su programa "Explora tu río", ha organizado en Reinosa un encuentro de escolares de diferentes colegios de Cantabria, con el fin de acercar a los niños a diferentes aspectos y temáticas relacionados con el tema.

De este modo, los alumnos-as de 3º, 4º y 5º de nuestro colegio han participado en tres talleres diferentes:

-"Las funciones de los árboles de ribera", tema abordado mediante un sencillo juego.

-"Taller del Tiempo Mateorológico", en el que han conocido los aparatos destinados a medir los principales elementos : viento, temperatura, humedad, pluviosidad...

-"Bioindicadores", orientado a la observación de pequeños microinvertebrados presentes en las aguas de los ríos que sirven de bioindicadores acerca del estado de las aguas.

 

La jornada se ha completado con la presencia de un grupo de bomberos del Gobierno de Cantabria, que han explicado a los niños-as aspectos de su trabajo, herramientas y elementos que contiene el camión y hasta han realizado una exhibición de descenso desde la plataforma elevadora.

Tras la comida hemos regresado a Terán, esta vez por la autovía . El trayecto de ida sin embargo fue por el Puerto de Palombera, preciosa ruta para celebrar el Día del Medioambiente, entre ramas de hayas e indicaciones de  niños que iban localizando la zona de pasto de sus vacas.